La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema adicional a atender: Falta de hábitos lectores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan observar en su comunidad relacionadas con la falta de hábitos lectores.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia para abordar problemas comunitarios.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad y analizarlas desde una perspectiva crítica.


• Pedir a los alumnos que identifiquen una situación problemática relacionada con la falta de hábitos lectores en su comunidad y la escriban en sus cuadernos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Destacar la importancia de abordar estos problemas de manera creativa y presentar el cuento como una posible forma de resolverlos.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y las situaciones problemáticas identificadas.


• Presentar diferentes té