Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en nuestra vida diaria".


• Pregunta inicial: "¿Qué decisiones creen que son importantes en su vida diaria?"


• Breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones y las consecuencias que estas pueden tener.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Presentar el problema: "Dentro de la comunidad, se ha observado un aumento en el consumo de alcohol durante las fiestas navideñas. ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de este consumo irresponsable?"


• Discutir en grupo las posibles consecuencias del consumo de alcohol en las fiestas navideñas. Anotar las respuestas en la pizarra.

3. Análisis del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y responder a las siguientes preguntas: "¿Por qué creen que algunas personas consumen alcohol durante las fiestas navideñas? ¿Qué los lleva a tomar esta decisión?"


• Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

4. Reflexión y debate (10 minutos):

• Dirigir un debate en el que se discutan las diferentes opiniones de los alumnos sobre el consumo de alcohol en las fiestas navideñas.


• Guiar la discu