Escritura colectiva por medio del dictado

XIMENA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear cuentos, versos rimados y otros textos.

  • Conversar sobre la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de los demás.

  • Introducción al problema de la violencia escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en la escuela y cómo se sienten ante ellas.


Sesión 2:



  • Formar equipos de trabajo y asignar roles. Cada equipo tendrá un escritor, un lector y un encargado de la secuencia lógica y descripción de personajes y lugares.

  • Realizar una actividad de escritura colectiva por medio del dictado. Los equipos deberán crear un cuento corto siguiendo una secuencia lógica y describiendo personajes y lugares.

  • Al finalizar, los equipos leerán sus cuentos en voz alta y se realizará una retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora.


Sesión 3:



  • Continuar con la actividad de escritura colectiva por medio del dictado, pero esta vez crearán versos rimados.

  • Los equipos deberán crear un poema utilizando palabras que rimen y manteniendo una secuencia lógica en la estructura del poema.

  • Al finalizar, los equipos compartirán sus poemas y se realizará una retroalimentación grupal sobre los aciertos y sugerenci