La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco interés por la asignatura de historia y problemas de lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema y expresen sus opiniones e inquietudes.


• Identificar las dificultades de lectura y escritura que tienen los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema que trabajarán a lo largo de las sesiones y la importancia de abordar el tema de las culturas indígenas en la época colonial.


• Investigación guiada: Realizar una lectura en voz alta sobre las culturas indígenas en la época colonial y pedir a los alumnos que tomen notas sobre los elementos que persistieron en el proceso de cohesión política de nuestro país.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un párrafo en el que expresen su opinión sobre la importancia de aprender sobre las culturas indígenas en la época colonial.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus notas e ideas sobre los elementos de las culturas indígenas que identificaron en la lectura.


• Reflexión: A través de preguntas guía, se fomentará la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas en la época colonial.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema