Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales

Ricardo Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales
Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, y comenzar a apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en ellas.



  • Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve charla en la que se explicará qué es la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad principal: Observación y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo, danzas folklóricas, obras de arte, música tradicional, etc.). Los alumnos deberán identificar los movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en cada una y reflexionar sobre lo que simbolizan.

  • Cierre: Puesta en común de lo observado y reflexionado por los alumnos.


Sesión 2: Creación de un mural simbólico
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de un mural simbólico.



  • Actividad de inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de preguntas y respuestas.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural en el que representen elementos simbólicos de diversas manifestaciones culturales y artísticas, combinando la realidad y la fantasía. Deberán utilizar materiales diversos (papel, cartulina, pinturas, etc.) y explicar el significado de cada elemento simbólico utilizado.

  • Cierre: Exposición de los murales y reflexión sobre los elementos simbólicos utiliz