Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos se apropien de nuevas formas de expresarse ante la sociedad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Actividad 2: Observar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios para identificar sus características (tamaño, colores, palabras, imágenes, etc.).


• Reflexión: Discutir en clase sobre las principales funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar un recorrido por la escuela y el entorno comunitario para identificar y registrar los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentran.


• Actividad 2: Organizar una mesa redonda en la que los alumnos compartan sus observaciones y comentarios sobre los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios encontrados.


• Actividad 3: Realizar un listado de las funciones