Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Diversidad y revalorización de las habilidades físicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes deportistas destacados y preguntar a los alumnos qué habilidades y destrezas creen que poseen.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos valorar y revalorizar las habilidades físicas de todos los alumnos?

Fase de Desarrollo:

• Actividad práctica: Realizar una serie de estaciones de trabajo donde los alumnos practiquen diferentes habilidades y destrezas motrices, como el equilibrio, la coordinación, la fuerza, etc.


• Formación de equipos de trabajo: Cada equipo deberá diseñar un cartel que promueva la valoración de las habilidades físicas de todas las personas.

Fase de Cierre:

• Presentación de los carteles por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel una habilidad o destreza motriz que crean que tienen y una que les gustaría desarrollar.

Fase de Desarrollo:

• Actividad práctica: Realización de una