Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

ROBERTO CARLOS FLORES
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Revisión de conocimientos previos sobre narración.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos.



  3. Introducción al proyecto comunitario (20 minutos):



    • Explicar la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la escuela.

    • Presentar el proyecto comunitario como una forma de compartir estas experiencias con la comunidad.

    • Promover la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración.



  2. Actividad de lectura (20 minutos):



    • Leer en voz alta un texto narrativo relacionado con actividades y eventos en la escuela.

    • Realizar preguntas de comprensión y promover la reflexión.



  3. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que narren una actividad o evento que hayan vivido en la escuela.

    • Proporcionar apoyo y ayuda en el proceso de escritura, considerando que los estudiantes están en proceso de escritura.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

    • Rep