Introducción al tema y función de los conectivos en textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y función de los conectivos en textos argumentativos

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han participado en debates o discusiones sobre temas de interés común.
   
   
   • Realizar preguntas que generen reflexión, como "¿Por qué es importante participar en debates?", "¿Qué les gusta de debatir?", "¿Alguna vez han utilizado conectivos en sus argumentos? ¿Cuál?"
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que durante esta unidad trabajarán en la participación en debates sobre temas de interés común.
   
   
   • Introducir el concepto de conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos, explicando brevemente su función y ejemplos de cada uno.
   
   
   
   



3. Actividad de práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes conectivos causales, temporales y lógicos.
   
   
   • Pedir a los grupos que creen una lista de argumentos sobre un tema de interés común utilizando los conectivos de sus tarjetas.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los grupos discutan y creen sus listas de argumentos.
   
   
   
   



4. Debate en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a participar en un debate sobre el tema de interés común.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar sus listas de argumentos y conectarlos utilizando los conectivos adecuados.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y moderar el debate para asegurar un ambiente respetuoso.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
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