Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
PDA: Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Desperdicio de agua en la comunidad


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentar el problema de desperdicio de agua en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, líder, comunicador, etc.).

  • Entregar a cada equipo una lista de preguntas para investigar sobre el desperdicio de agua en la comunidad.

  • Cada equipo investigará y recopilará información para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los equipos presentarán la información recopilada sobre las causas y consecuencias del desperdicio de agua en la comunidad.

  • Realizar una discusión en clase sobre la importancia del uso responsable del agua y cómo esto se relaciona con los principios éticos.

  • Introducir los conceptos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en relación con la ética y el desarrollo sustentable.

  • Asignar a cada equipo un escenario específico de producción, distribución o consumo para analizar desde la perspectiva ética.


Sesión 3:



  • Los equipos presentarán su análisis del escenario asignado desde la perspectiva ética.

  • Realizar una discusión en clase sobre las alternativas de desarrollo sustentables que podrían imp