Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los movimientos sociales que se han llevado a cabo en México y en el mundo para la defensa de los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los derechos humanos y los movimientos sociales en México y en el mundo.


2. Presentación individual o grupal de un movimiento social relevante para la defensa de los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de reflexión inicial: Plantear una situación hipotética en la que se violen los derechos humanos y preguntar a los alumnos cómo reaccionarían y qué medidas tomarían.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos a nivel mundial y en México.


• Actividad grupal de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un movimiento social relevante para la defensa de los derechos humanos en México o en el mundo. Deberán investigar sobre su origen, líderes, accio