Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

maria angelica tejada
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la expresión artística.

  • Identificar las experiencias familiares que influyen en la relación del alumno con su entorno familiar.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar.

  2. Discusión en grupo sobre las diferentes experiencias familiares que pueden influir en la relación del alumno con su entorno familiar.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que se pueden utilizar para recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Sesión 2: Exploración corporal y espacial (45 minutos)


Objetivo:



  • Desarrollar la capacidad de los alumnos para recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando el cuerpo y el espacio.


Actividades:



  1. Calentamiento corporal a través de ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  2. Juegos de exploración corporal en los que los alumnos deben representar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando su cuerpo.

  3. Realización de ejercicios de expresión corporal en grupo, en los que los alumnos deben recrear lúdicamente una experiencia familiar utilizando el cuerpo y el espacio.


Sesión 3: Expresión artística a través del tiempo (45 minutos)


Objetivo:



  • Desarrollar la capacidad d