Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una actividad de motivación para captar la atención de los alumnos, como mostrar imágenes de ruinas de civilizaciones antiguas y preguntarles si saben qué civilización es y qué saben sobre ella.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Vandalismo, Urbanización desmedida, dependencia a la tecnología, mala lectura". Explicar que estos problemas son actuales y que también pueden afectar el patrimonio histórico y cultural de los pueblos antiguos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: líder, investigador, comunicador y organizador.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema y los problemas mencionados, por ejemplo: ¿Cómo afecta el vandalismo a la preservación del patrimonio histórico? ¿Cuál es el impacto de la urbanización desmedida en los vestigios de las civilizaciones antiguas? ¿Cómo ha cambiado la forma en que nos relacionamos con la tecnología a lo largo de la historia? ¿Qué consecuencias tiene la mala lectura en la comprensión de la historia?


• Investigación en grupo sobre el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa, estableciendo relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura con respecto a los problemas mencionados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)