Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Aixa Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la sesión preguntando a los niños si saben qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  2. Mostrar imágenes de problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver estos problemas y por qué es necesario hacerlo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas ambientales mencionados anteriormente.

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y que piensen en formas creativas de resolverlo.

  3. Proporcionar recursos como libros, revistas, internet y materiales de arte para que los niños puedan investigar y plasmar sus ideas en una hoja.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo compartirá sus ideas y propuestas creativas para resolver el problema ambiental asignado.

  2. Fomentar la participación y el respeto entre los niños, escuchando las ideas de cada grupo y valorándolas.

  3. Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar a la naturaleza y destacando la capacidad de los niños para encontrar soluciones cre