Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dalila Godoy
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Presentación del problema: Comprender la importancia de la lectura y su relación con el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Lectura de un texto relacionado con el tema, previamente seleccionado por el docente.

      • Análisis y comprensión del texto: Realizar preguntas sobre la lectura para evaluar la comprensión y promover la discusión en grupo.

      • Actividad práctica: Realizar una lista de herramientas, máquinas e instrumentos mencionados en el texto.



    • Sesión 2:



      • Revisión de la lista de herramientas, máquinas e instrumentos elaborada en la sesión anterior.

      • Explicación de los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos.

      • Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre un tipo de herramien