Introducción al tema y selección del debate

Karla Magaly García
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del debate
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de debate y seleccionar un tema de interés común para debatir.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  2. Explicación del concepto de debate y su importancia en la expresión de ideas y el análisis de diferentes perspectivas.

  3. Actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas de debate.

  4. Votación para seleccionar el tema más interesante y relevante para la clase.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Papel y lápices para la actividad de lluvia de ideas.


Sesión 2: Investigación y recolección de argumentos
Objetivo: Fomentar la investigación y la recopilación de argumentos fundamentados sobre el tema seleccionado para el debate.


Actividades:



  1. Introducción de la metodología de Proyecto Comunitario y su aplicación en el desarrollo del debate.

  2. Explicación de la importancia de utilizar referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar los argumentos.

  3. Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.

  4. Elaboración de una lista de referencias bibliográficas y citas textuales para cada argumento recopilado.


Recursos:



  • Acceso a libros, revistas, internet u otras fuentes de investigación.

  • Papel y lápices para la elaboración de la lista de referencias bibliográficas.


Sesión 3: Organización del debate y preparación de argumentos
Objetivo: Organizar el debate y preparar los argumentos a presentar, cuidando la coherencia, pertinencia y fundamentación de los mismos.


Actividades:



  1. Distribución de roles para el debate (moderador, tiempo,