Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

PDA: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Identificando el problema de falta de conocimiento sobre la Revolución Mexicana

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen las causas de la revolución mexicana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema de falta de conocimiento sobre la Revolución Mexicana y la importancia de entender sus causas para comprender la organización comunitaria en el pasado y el presente.


• Asignación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Investigando las causas de la Revolución Mexicana

• Actividad de investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar las causas de la Revolución Mexicana utilizando fuentes confiables y variadas (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recolectada en un mapa conceptual o un cuadro comparativo.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos co