Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Bullying o acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Introducción al tema del bullying o acoso escolar y su importancia.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de una leyenda tradicional relacionada con valores positivos para promover la reflexión en los alumnos.


• Debate y discusión sobre la importancia de los valores en la sociedad y en la comunidad escolar.


• Actividad grupal: los alumnos crearán una fábula que transmita un mensaje contra el bullying.
  Cierre:


• Presentación de las fábulas creadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura en la promoción de valores y la prevención del bullying.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Discusión sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos pueden encontrar en su comunidad.
  Desarrollo:


• Actividad en línea: los alumnos investigarán y recopilarán ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o lugar de interés.


• Clasificación en grupo