Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de derechos humanos y explicar que todos los seres humanos tienen derechos, independientemente de su origen o condición.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que debe tener una persona (alimentación, salud, vivienda, educación, etc.).


• Presentación del problema: Exponer el problema planteado en la planeación: los alumnos no saben leer y les cuesta trabajo escribir por sí solos. Explicar que la falta de acceso a la educación y a las herramientas básicas de aprendizaje es una violación a los derechos humanos.


• Asignación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes fiables.


• Organización de la información: Los grupos org