Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la autorregulación emocional de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y generar un ambiente de confianza y escucha activa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y el impacto que tiene en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar el enfoque de aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno en específico para investigar.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre las causas y consecuencias de ese fenómeno, así como las medidas de mitigación y adaptación existentes.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué medidas podríamos implementar en nuestra escuela y comunidad para mitigar y adaptarnos al cambio climático? ¿Cómo podríamos promover el bienestar común a través de estas medidas?

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de autoreflexión sobre las emociones relacionadas con el cambio climático. Por ejemplo, pedir a los alumnos