Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de organización y baja atención de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.


• Actividad inicial: Juego de clasificación de objetos según su cantidad.


• Actividad principal: Los alumnos deberán resolver problemas sencillos utilizando números y objetos concretos.


• Reflexión: Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión sobre cómo los números nos ayudaron a resolver los problemas.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Presentación de un video relacionado con el tema (por ejemplo, un video sobre cómo se utilizan los números en una tienda).


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con el entorno, utilizando números y objetos concretos.


• Reflexión: Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones de la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual deberán organizar objetos en grupos de acuerdo a un criterio numérico.


• Reflexión: Puesta en común de las organizaciones realizadas y discusión sobre la