Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos y elementos que podemos encontrar en nuestro entorno y cómo estos reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno, como piedras, hojas de árboles, flores, conchas marinas, juguetes, entre otros. Invitar a los alumnos a explorar y observar los objetos de manera libre.


• Pregunta inicial: ¿Qué observan en los objetos?, ¿En qué se parecen o diferencian?


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo una selección de objetos. Pedirles que clasifiquen los objetos de acuerdo a diferentes criterios, como forma, color, textura, tamaño, entre otros. Anotar las clasificaciones en una cartelera.


• Cierre: Comentar las diferentes clasificaciones realizadas por los grupos y resaltar la diversidad de criterios utilizados. Reflexionar sobre la importancia de clasificar y cómo nos ayuda a entender mejor nuestro entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre clasificación de objetos y elementos del entorno.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno que puedan ser transformados o ca