Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Hector Misael Amaral
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las leyes que garantizan el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas, y a respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.


Objetivo (PDA): Reconoce que las leyes que garantizan el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas, y a respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La diversidad cultural en México



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Preguntar a los estudiantes sobre las diferentes culturas que conocen en México y cómo creen que influyen en la sociedad.

  • Exposición del maestro sobre la diversidad cultural en México y su importancia.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual sobre las diferentes culturas presentes en México, resaltando sus características y aportes a la sociedad.


Sesión 2:
Título: Los pueblos originarios en México



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Presentación de imágenes y testimonios de pueblos originarios en México.

  • Exposición del maestro sobre los pueblos originarios en México, su historia, costumbres y luchas por el reconocimiento de sus derechos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un collage o dibujo representando a algún pueblo originario mexicano, in