Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se pretende que los alumnos registren y comuniquen de acuerdo a sus posibilidades los sucesos de acuerdo al tema a trabajar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre sus experiencias con números en su entorno.


• Presentación del objetivo de la clase: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones numéricas en diversos contextos socioculturales (por ejemplo, una tienda, un parque, una granja, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas como "¿Qué números ves en la imagen?" o "¿Qué crees que esté sucediendo en esta situación?"
   
   
   • Anotar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una imagen de una situación numérica en un contexto sociocultural diferente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen la imagen y conversen en grupo sobre los números que pueden identificar y las posibles situaciones que se están representando.
   
   
   • Cada grupo deberá organizar y registrar la información en una tabla sencilla, anotando los números encontrados y explicando lo que creen que está sucediendo en la situación.
   
   
   
   

Cierre:

• Puesta en común de los registros realizados