Introducción al tema Los saberes numéricos y su representación gráfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Los saberes numéricos y su representación gráfica

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los números en la vida cotidiana y proponer códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Se inicia la clase con una conversación sobre los números y su uso en la vida diaria. Se les pregunta a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Se les muestra diferentes ejemplos de situaciones donde se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias o calcular cantidades.


• Se les pregunta a los alumnos si han tenido alguna experiencia donde hayan utilizado números.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes donde se representan números de forma gráfica, como en un reloj, un termómetro o una balanza.


• Se les explica que existen diferentes formas de representar los números y que pueden crear sus propios códigos personales para hacerlo.


• Se les pide a los alumnos que, en grupos pequeños, creen sus propios códigos personales para representar los números del 1 al 10. Pueden utilizar dibujos, colores o cualquier otro elemento que consideren representativo.


• Se les proporciona material para que puedan plasmar sus códigos en papel.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus códigos personales y los explican al resto de la clase.


• Se hace una reflexión sobre la importancia de los números y su representación gráfica en diferentes contextos.

Sesión 2: Exploración de situaciones del entorno para aplicar los saberes numéricos

• Duración: 45 minutos

Objeti