Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre este tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?


• Explicar la importancia del cuidado del agua y su relación con el tema de regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la observación de diferentes secuencias numéricas y figuras.


• Realizar ejemplos con patrones aritméticos y geométricos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los términos siguientes y traten de encontrar una fórmula que represente la progresión.


• Realizar ejercicios prácticos en la pizarra.

Cierre:

• Revisar las respuestas de los alumnos y hacer una reflexión conjunta sobre lo aprendido.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán crear su propia secuencia con progresión aritmética y representarla algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema del cuidado del agua y la importancia de utilizarla responsablemente.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan las secuencias que crearon para la tarea.


• Realizar ejemplos de secuencias con progresión aritmética de figuras relacionadas con el cuidado del agua