La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Lucero Jazmin Contreras
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Objetivo (PDA): Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar el concepto de democracia y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la democracia.
- Presentar el problema: reconocer la importancia de la democracia y construir acuerdos.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico relacionado con la toma de decisiones conjuntas.
- Los equipos investigarán sobre el problema y buscarán soluciones basadas en la democracia.
- Cierre: cada equipo compartirá brevemente su problemática y las posibles soluciones encontradas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y análisis de las problemáticas planteadas por los equipos.
- Introducción a la historia de la democracia en México.
- Presentación de distintas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes que han ejercido la autoridad y la corresponsabilidad en la toma de decisiones.
- Análisis crítico de estas experiencias y su relación con la construcción de la democracia en México.
- Cierre: reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana y la toma de decisiones conjuntas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recuperación de la información sob