"Construyendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país"

Claudia Ivett Perez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Construyendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país"


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística de nuestro país


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identificarán y valorarán la diversidad cultural y artística de otras regiones del país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad cultural y artística presente en nuestro país. Preguntar a los alumnos si conocen alguna región o estado con tradiciones diferentes a las propias.

  2. Presentar diferentes imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística de distintas regiones de nuestro país.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las costumbres, tradiciones y manifestaciones artísticas que identificaron en las imágenes y videos.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región o estado para que investiguen sobre su cultura, tradiciones, costumbres y manifestaciones artísticas.

  5. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con sus compañeros sobre lo que descubrieron.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos conocerán y valorarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestro país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración tradicional que se realice en nuestro país.

  2. Presentar diferentes imágenes y videos que muestren ejemplos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales en distintas regiones de nuestro país.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones