El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Materia: Español

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para encontrar las características y funciones del ensayo, dificultad para elegir un ensayo literario de su interés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento: una dinámica que fomente la interacción entre los estudiantes para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Introducción al tema: el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación de los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Ejemplificación de los cambios a través de ejemplos concretos y casos reales.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes investigarán sobre los cambios en el español en su comunidad o país, y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: los estudiantes deberán investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español y cómo esto ha enriquecido el idioma a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de los estudiantes sobre la influencia de otras lenguas en el español.

Desarrollo:

• Introduc