Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

JESUS SILVA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


PDA: Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El cuidado de los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos sobre qué entienden por ecosistema y qué saben sobre su cuidado.

  • Presentación del problema: Uso del material reciclado y elaboración de manualidades. Explicación de cómo este problema afecta a los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su solución.

  • Discusión en pequeños grupos sobre posibles soluciones al problema.

  • Puesta en común de las ideas principales y registro en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 minutos)



  • Presentación de diferentes fuentes de información sobre el cuidado de los ecosistemas y el uso del material reciclado.

  • Trabajo en grupos de investigación para buscar información sobre cómo contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas a partir del uso del material reciclado.

  • Análisis de la información recopilada y selección de las soluciones más viables y efectivas.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones seleccionadas.


Sesión 3: Argumentación y propuesta de acciones (45 minutos)



  • Presentación de los planes