Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia"

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Hacer una dinámica de integración y confianza para crear un ambiente seguro y respetuoso.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de abordar la violencia a través de la comunicación dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que ocurren en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de artistas que han utilizado el arte como herramienta para abordar problemáticas sociales y promover cambios.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis de obras de arte relacionadas con la violencia y la comunicación dialógica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia para que desarrollen una propuesta artística de acción que promueva la erradicación de dicha violencia. Fomentar la comunicación abierta, respetuosa y empática durante el proceso de creación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta artística de acción y se genera un espacio de diálogo para discutir sobre las ideas presentadas.


• Reflexionar sobre la import