Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No reconocen la importancia de la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de comentarios literarios


2. Cuestionario de autoevaluación de interés por la lectura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario basado en la lectura de textos literarios.


• Preguntar a los alumnos sobre sus intereses literarios y crear una lista en el pizarrón.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios de su elección.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y cómo se puede identificar en un texto literario.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos de cada uno.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección y lo lean en casa.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente el texto que eligieron y por qué les interesó.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Distribuir la rubrica de evaluación de comentarios literarios y