Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

JOSE ANTONIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 3° de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad o externas con conocimientos sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.


Problema a atender: Los alumnos no comprenden el propósito y uso de las entrevistas ni cómo aplicarlas a diferentes personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de las entrevistas y explicar su importancia para conocer diferentes puntos de vista y obtener información relevante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles personas de la comunidad a entrevistar y los temas de interés.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar.

  • Explicar la importancia de definir los propósitos y preguntas antes de realizar una entrevista.

  • Indicar a los alumnos que deben investigar sobre el tema elegido y preparar las preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisar en grupo las investigaciones realizadas y las preguntas elaboradas.

  • Enfatizar la importancia de redactar preguntas claras y objetivas.

  • Realizar una actividad de práctica de entrevistas en parejas, utilizando las preguntas elaboradas.

  • Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aciertos y áreas de mejora.


Sesión 3:



  • Invitar a un invitado especial de la comunidad que tenga conocimientos sobre el tema seleccionado.

  • Presentar al invitado y explicar brevemente su experiencia y conocimientos.

  • Los alumnos realizarán entrevistas al invitado, aplicando las preguntas previamente elaboradas.

  • Fomentar la participación