La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Explicación del problema a abordar: "jhgfdsdfghjkl" (relacionado con la falta de valoración de la diversidad lingüística en la comunidad).

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Presentación de los hallazgos a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar y traer una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de aprendizajes previos.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las diferentes culturas representadas en las obras.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias.


• Discusión en grupos sobre las temáticas y mensajes transmitidos en las obras.


• Creación de una lista de palabras en diferentes lenguas presentes en las obras.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.


• Tarea: escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística e