La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no logran convivir de manera respetuosa y sana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se le explica a los alumnos el problema que se ha identificado en la convivencia del salón y se les invita a reflexionar sobre las consecuencias negativas que esto puede tener.

  
  



• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que dibujen una situación en la que se sientan incómodos o no respetados por sus compañeros.

  
  



• Discusión en grupo: Se forman pequeños grupos de trabajo y se les pide a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen lo que han dibujado. Luego, se abre una discusión en grupo sobre las diferentes situaciones que han identificado.

  
  



• Introducción al concepto de cultura de paz: Se les explica a los alumnos en qué consiste la cultura de paz y cómo puede ayudar a mejorar la convivencia y promover el respeto a la diversidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad grupal: Se forman grupos de trabajo y se les pide a los alumnos que elaboren una lista de acuerdos de convivencia que creen que serían importantes para lograr un ambiente seguro y respetuoso en el salón.

  
  



• Presentación de acuerdos: Cada grupo presenta sus acuerdos al resto de la clase y se genera una discusión sobre los que consideran más relevantes.

  
  



• Elaboración de un acuerdo de convivencia colectivo: En base a los acuerdos presentados por los grupo