Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

PDA: Los estudiantes podrán identificar y valorar las características que hacen a una persona diferente y única, con el fin de fomentar la construcción de su propia identidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué significa ser diferente y único.


• Luego, presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar que cada persona tiene características propias que la hacen única.


• Evidenciar la importancia de conocer y valorar estas características para construir nuestra identidad.

Actividad 2: Reflexión y análisis de características individuales (20 minutos)

• Distribuir tarjetas en blanco a cada alumno.


• Pedirles que escriban dos características que creen que los hacen diferentes y únicos.


• Luego, en grupos de cuatro, compartir y discutir las características escritas en las tarjetas.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferencias, animando a los estudiantes a expresar sus opiniones de una manera respetuosa.

Actividad 3: Aprendizaje servicio (15 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema.


• Proponer que cada alumno elija una de las características que identificaron en la actividad anterior y piense en cómo podría utilizarla para ayudar a los demás.


• Darles tiempo para pensar y anotar sus ideas en una hoja.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de las ideas de Aprendizaje servicio (10 minutos)

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