Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos podrán utilizar los números con distintos propósitos y en diversas situaciones, demostrando comprensión de los saberes numéricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización:
En el aula de Preescolar 2º, se ha identificado que los niños logran contar del 1 al 10 oralmente, pero no logran representar la cantidad de forma escrita. Para abordar este problema, se realizarán actividades que promuevan la escritura y la representación numérica, incorporando en el desarrollo de la planeación la lectura y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con los números y la escritura numérica.


• Introducción del tema: Presentación de diversos contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Actividad principal: Los alumnos deberán identificar y escribir los números del 1 al 10 en diferentes situaciones, como juguetes, objetos en el aula, etc.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en distintos contextos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la escritura numérica.


• Actividad principal: Los alumnos deberán dibujar y escribir la cantidad correspondiente a cada número del 1 al 10.


• Cierre: Diálogo grupal sobre cómo representaron la cantidad de forma escrita.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la escritura numérica.


• Actividad principal: Los alumnos deberán completar secuencias numéricas e