Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Actividades diarias.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos cuáles son sus actividades diarias y cómo se sienten al realizarlas.


• Presentar el objetivo de la clase: recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos del inglés a partir de textos literarios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto en inglés. Los alumnos deberán prestar atención a las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Puesta en común: los alumnos compartirán las expresiones, elementos y recursos estéticos que encontraron en el cuento.


• Actividad 2: Elaboración de un glosario. Los alumnos crearán un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento, junto con su significado en español.

Cierre:

• Reflexión: los alumnos compartirán cómo se sienten al identificar y analizar expresiones, elementos y recursos estéticos en textos literarios.


• Tarea: los alumnos deberán buscar un texto literario en inglés que les guste y escribir un breve análisis sobre las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus análisis de textos literarios y los expresiones, elementos y recursos estéticos identificados.


• Presentar el objetivo de la clase: aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior en la c