Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase para Español (Secundaria 1º): El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:

• Saludo inicial y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de brainstorming, donde los alumnos escriban todas las palabras que se les ocurran relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realización de una actividad de lectura en parejas: proporcionar a los alumnos un texto breve sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.

Cierre:

• Comentario grupal sobre las ideas principales del texto leído.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignación de la tarea: escribir un breve ensayo sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas en la comunidad (50 minutos)
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de investigar sobre las lenguas presentes en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una lengua para investigar.


• Búsqueda de informa