Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta tener un sentido de orden y disciplina para mejorar la convivencia en las áreas compartidas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y explicarles el objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se comunican a través de movimientos, imágenes y sonidos en su vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos: Mostrar videos cortos que ejemplifiquen el uso de estos elementos en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una pequeña representación teatral utilizando movimientos, imágenes y sonidos para comunicar una idea.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Conversar con los alumnos sobre las experiencias vividas en la actividad práctica y cómo se utilizaron los elementos artísticos para comunicar.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos cómo el tema se relaciona con otras áreas del conocimiento, como la convivencia y el orden.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad en la que los alumnos deban diseñar un cartel utilizando elementos visuales y sonoros para promover la convivencia y el orden en las áreas compartidas de la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Convers