Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de interés por las matemáticas

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Explicación de la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana y en la toma de decisiones relacionadas con la vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere obtener y representar información.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de una pregunta guía: ¿Cómo podemos obtener y representar información de manera efectiva?


• Investigación en equipos sobre diferentes métodos para obtener y representar información (tablas, gráficas de barras, gráficas circulares, etc.).


• Elaboración de ejemplos de cada método y discusión sobre su utilidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para la toma de decisiones relacionadas con la vida saludable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: recolectar datos sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes y representarlos en una tabla y una gráfica de barras.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la obtención y representación de información.


• Recordatorio de la tarea asignada.