Explorando el pasado a través de los fósiles

veronica sanchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el pasado a través de los fósiles


Objetivo general: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos, a través de la construcción de modelos.


Sesión 1: Introducción a los fósiles
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve conversación sobre la importancia de los fósiles para conocer cómo eran los seres vivos en el pasado.

  2. Visualización de imágenes de fósiles y discusión en grupo sobre las características que pueden observarse en ellos.

  3. Explicación sobre el proceso de fosilización y su importancia para la conservación de los restos de seres vivos.

  4. Construcción de un modelo sencillo de un fósil utilizando masa de modelar.


Sesión 2: Tipos de fósiles y su interpretación
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de fósiles que existen.

  2. Observación y análisis de diferentes tipos de fósiles (imágenes, réplicas, etc.) en grupos pequeños.

  3. Elaboración de una lista de características que pueden observarse en cada tipo de fósil y su posible interpretación.

  4. Debate en grupo sobre la importancia de los fósiles para entender la evolución de los seres vivos.


Sesión 3: Reconstruyendo la vida en el pasado
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de diferentes fósiles y restos de seres vivos encontrados en diferentes épocas y lugares.

  2. Exploración de cómo se pueden inferir características de los seres vivos en el pasado a partir de los fósiles encontrados.

  3. Realización de un