Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y su importancia en la convivencia.


• Explicación de las actitudes prosociales (compartir, ayudar y colaborar) y su relación con el tema.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos y deberán aplicar las actitudes prosociales.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las experiencias vividas en el juego de roles.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de diversidad y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una característica que los hace únicos y diferentes.


• Presentación de las hojas de los árboles en una exposición grupal y reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación del problema: No respetan las reglas de convivencia.


• Actividad: Los alumnos crearán un decálogo de reglas de convivencia en grupo, teniendo en cuenta la importancia de la diversidad y las actitudes prosociales.


• Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia.

Sesión 4:

• Repaso de