Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Promover hábitos de higiene para el cuidado personal de los educandos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje servicio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducir el problema de fomentar hábitos de higiene para el cuidado personal de los educandos.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes equipos y procesos técnicos que utilizan cada tipo de energía.


• Fomentar la reflexión sobre las implicaciones sociales y naturales de cada fuente de energía.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido por parte de los alumnos.


• Plantear una tarea de aprendizaje servicio relacionada con el problema de fomentar hábitos de higiene para el cuidado personal de los educandos, en la que los alumnos diseñen un folleto informativo sobre la importancia de la higiene personal en la prevención de enfermedades.


• Asignar tareas y actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea de aprendizaje servicio planteada en