Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemática de los alumnos que trabajan en la tarde para obtener más dinero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la problemática de que muchos de ellos gastan mucho dinero y necesitan trabajar en la tarde para poder obtener más. Se les pregunta si conocen alguna forma de poder organizar su tiempo y actividades para poder obtener más dinero.


• Diálogo en grupo: Se genera una discusión en grupo donde los alumnos expresan sus ideas y opiniones sobre la problemática planteada.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto relacionado con la importancia de organizar el tiempo y la importancia de tener una planificación adecuada.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad práctica: Se les presenta a los alumnos una serie de figuras y números dispuestos en una secuencia. Se les pide que identifiquen el patrón o regularidad que se sigue en la secuencia y la representen algebraicamente.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para resolver diferentes ejercicios similares a la actividad práctica anterior. Se les proporciona materiales y recursos necesarios para su trabajo.


• Apoyo del docente: El docente brinda apoyo, orientación y resuelve las dudas que surjan durante la actividad. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Se realiza una puesta en común donde los grupos comparten sus resultados y se discuten las diferentes