Introducción al estudio de los números

Paola Maritza García
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

  • Identificar y expresar la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes cuántos elementos hay en cada imagen.

  • Generar una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentar el problema central: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas?

  • Discutir con los estudiantes las diferentes formas de expresar los números en su lengua materna y en español.



  1. Actividad principal (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en parejas o grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 20 escritos en su lengua materna y en español.

  • Pedir a cada pareja o grupo que organice las tarjetas en una secuencia numérica ascendente y descendente.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir su trabajo con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Establecer la conexión entre la comprensión de la sucesión numérica y el desarrollo de la comprensión lectora.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica hasta 40
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40 tanto en la lengua materna como en español.

  • Utilizar estrategias de pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con la sucesión numérica.


Desarrollo