La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria - Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Clase 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción a la temática, preguntando a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo? ¿Cuáles son los riesgos asociados?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, su formación, características y movimiento.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, identificando las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentan sus resultados, destacando las principales características de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


• Resumir los puntos clave y dejar claro el objetivo de la próxima sesión.

Clase 2:

Inicio: