Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Dalila Godoy
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora


Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y su importancia.

  • Realizar una lectura en grupo sobre la evolución histórica de las herramientas y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos de 4 o 5 estudiantes.

  • Cada grupo debe seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y realizar una investigación sobre su origen, evolución y función actual.

  • Deben presentar la información recopilada en forma de cartel o presentación digital.


Cierre:



  • Exposición de los carteles o presentaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado para satisfacer diferentes necesidades humanas.

  • Asignación de lectura complementaria sobre el tema para la próxima sesión.


Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:



  • Repaso del tema tratado en la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión lectora: realizar una lectura individual y luego responder preguntas