Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema: La escuela se encuentra en una comunidad rural, a veces hay difícil acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a explorar los recursos literarios en lengua española para expresar nuestras emociones y sentimientos relacionados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad de motivación: se mostrará a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con estos temas y se les pedirá que elijan una y escriban un pequeño párrafo describiendo sus emociones al verla.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su uso en la expresión de emociones y sentimientos.


• Lectura en voz alta de diferentes textos que ejemplifiquen el uso de estos recursos y análisis de los mismos.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán escribir un breve poema o texto narrativo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción relacionada con su familia, escuela o comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los te