Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Analizar la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Identificación de rimas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la temática de la fantasía y la realidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Proyecto en comunidad: Los alumnos investigarán sobre cuentos y canciones tradicionales de su localidad que utilicen la fantasía y la realidad.


• Tarea: Investigar y seleccionar un cuento o canción que les llame la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los cuentos y canciones seleccionados por los alumnos.


• Análisis en grupo de las características de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Proyecto en comunidad: Los alumnos crearán una historia o canción que utilice elementos de fantasía y realidad, inspirados en las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Tarea: Elaborar el borrador de su historia o canción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Revisión y retroalimentación de los borradores de las historias o canciones de los alumnos.


• Trabajo en grupo para mejorar las historias o canciones, tomando en cuenta las observaciones realizadas.


• Proyecto en comunidad: Los alumnos ensayarán la representación de su historia o canción para presentarla a la comunidad en la